A. Pembahasan Masalah:
“Pengaruh Komunitas Punk Terhadap Perilaku Remaja”
Komunitas yang satu ini memang sangat berbeda sendiri dibandingkan dengan komunitas pada umumnya. Banyak orang yang menilai bahwa komunitas yang satu ini termasuk salah satu komuitas yang urakan, berandalan dan sebagainya. Sebenarnya istilah Punk mungkin sudah tidak asing lagi bagi sebagian orang. Apalagi, anak punk sendiri sangat mudah ditemui di kota-kota besar, terutama di alun-alun, taman kota, atau jalan-jalan di pusat kota.
Menyimak berbagai referensi, Punk merupakan sub-budaya yang lahir di London, Inggris. Pada awalnya, kelompok punk selalu dikacaukan oleh golongan skinhead. Namun, sejak tahun 1980-an, saat punk merajalela di Amerika, golongan punk dan skinhead seolah-olah menyatu, karena mempunyai semangat yang sama. Namun, Punk juga dapat berarti jenis musik atau genre yang lahir di awal tahun1970-an. Punk juga bisa berarti ideologi hidup yang mencakup aspek sosial dan politik.
Gerakan anak muda yang diawali oleh anak-anak kelas pekerja ini dengan segera merambah Amerika yang mengalami masalah ekonomi dan keuangan yang dipicu oleh kemerosotan moral oleh para tokoh politik yang memicu tingkat pengangguran dan kriminalitas yang tinggi. Punk berusaha menyindir para penguasa dengan caranya sendiri, melalui lagu-lagu dengan musik dan lirik yang sederhana namun terkadang kasar, beat yang cepat dan menghentak.
Banyak yang menyalahartikan punk sebagai glue sniffer dan perusuh karena di Inggris pernah terjadi wabah penggunaan lem berbau tajam untuk mengganti bir yang tak terbeli oleh mereka. Banyak pula yang merusak citra punk karena banyak dari mereka yang berkeliaran di jalanan dan melakukan berbagai tindak kriminal.
Punk lebih terkenal dari hal fashion yang dikenakan dan tingkah laku yang mereka perlihatkan, seperti potongan rambut mohawk ala suku indian, atau dipotong ala feathercut dan diwarnai dengan warna-warna yang terang, sepatu boots, rantai dan spike, jaket kulit, celana jeans ketat dan baju yang lusuh, anti kemapanan, anti sosial, kaum perusuh dan kriminal dari kelas rendah, pemabuk berbahaya sehingga banyak yang mengira bahwa orang yang berpenampilan seperti itu sudah layak untuk disebut sebagai punker.
Punk juga merupakan sebuah gerakan perlawanan anak muda yang berlandaskan dari keyakinan we can do it ourselves. Penilaian punk dalam melihat suatu masalah dapat dilihat melalui lirik-lirik lagunya yang bercerita tentang masalah politik, lingkungan hidup, ekonomi, ideologi, sosial dan bahkan masalah agama.
Punk dan Anarkisme
Kaum punk memaknai anarkisme tidak hanya sebatas pengertian politik semata. Dalam keseharian hidup, anarkisme berarti tanpa aturan pengekang, baik dari masyarakat maupun perusahaan rekaman, karena mereka bisa menciptakan sendiri aturan hidup dan perusahaan rekaman sesuai keinginan mereka. Punk etika semacam inilah yang lazim disebut DIY (do it yourself/lakukan sendiri).
Keterlibatan kaum punk dalam ideologi anarkisme ini akhirnya memberikan warna baru dalam ideologi anarkisme itu sendiri, karena punk memiliki ke-khasan tersendiri dalam gerakannya. Gerakan punk yang mengusung anarkisme sebagai ideologi lazim disebut dengan gerakan Anarko-punk.
B. Masalah inti :
Pada peristiwa penangkapan 65 anak punk di Aceh oleh polisi dan aparat pemerintah setempat dan berbagai kontroversi yang menyertainya. Penangkapan tersebut terjadi saat anak punk mengadakan (konser amal?) yang diadakan untuk disumbangkan kepada panti asuhan dan anak yatim. Kasus ini kemudian mencuat cepat di meda massa, lokal, nasional dan bahkan internasional. Pertanyaannya, merngapa anak-anak punk ini di Aceh ditangkap dan kemudian dibina? Banyak faktor yang mungkin menyebabkannya. Salah satunya bisa karena dandanan ala punker dianggap tidak sesuai dengan syariat, lalu memicu penolakan masyarakat Aceh. Penolakan itu sangat wajar karena Aceh adalah satu-satunya provinsi di Indonesia yang menjaga wilayahnya dengan Syariat Islam. Selain itu, Aceh juga terkenal sebagai “Serambi Makkah” dan merupakan pusat Islam pertama di nusantara.
Komunitas punk dengan segala image negatif yang melekat kuat padanya, merupakan pengaruh budaya luar yang tidak baik dan tidak cocok dikembangkan di Aceh yang notabenenya adalah “Negeri syariah”. Apalagi Aceh dikenal sebagai daerah yang berlandaskan Islam. Jadi hal ini menjadi Karena itu keberadaan komunitas punk dengan perilakunya yang menyimpang dianggap memberikan pengaruh buruk kepada masyarakat sekitar. Seperti diberitakan di beberapa media baik lokal maupun asing bahwa terjadi kontroversi terhadap penangkapan anak punk. Pro dan kontra harus disikapi dengan bijak, karena semua orang punya hak untuk berpendapat. Jika mayoritas masyarakat Aceh dan beberapa organisasi di Aceh mendukung penuh aksi penangkapan dan pembinaan terhadap anak punk. Hal itu berbanding terbalik dengan protesnya beberapa pihak yang justru menuding penangkapan anak punk melanggar HAM, seperti yang diutarakan oleh Komnas HAM.
Di beberapa media juga diberitakan terjadi aksi protes yang dilakukan oleh para punker (anak-anak punk) seperti yang terjadi di Makasar dan juga dibeberapa tempat lain di Indonesia. Aksi yang dilakukan oleh punker tersebut adalah sebagai bentuk solidaritas mereka terhadap saudara mereka yang ditangkap di Aceh. Terlepas dari kontroversi yang tengah bergulir. Sebagai perempuan yang sekaligus ibu, penulis berharap dengan adanya penangkapan dan pembinaan para punker di wilayah Aceh ini, semoga menjadi awal yang indah untuk kembalinya mereka pada kehidupan normal sesuai syariah.
Seperti yang kita ketahui alasan ditangkapnya “Punker” di Aceh karena mereka menyalahgunakan surat izin yang mereka minta dari pihak berwenang, juga karena wilayah tersebut merupakan daerah yang sedang menerapkan syariat Islam, dengan membangun Aceh yang Islami, sehingga keberadaan anak punk itu akan merusak citra Aceh sendiri. Karena jika melihat cara berpakaian, kebiasaan, dan tingkah laku anak punk tersebut, terasa sangat tidak dengan syariat islam, dan tidak sesuai dengan tradisi dan budaya masyarakat Aceh. Jadi, jelas tidak cocok dengan kultur budaya masyarakat Aceh. Apalagi, keberadaan mereka yang semakin bertambah dan secara terang-terangan terus mengembangkan sayapnya di Aceh, membuat pihak pemerintah kota Banda Aceh gelisah. Oleh sebab itu, mereka perlu dibina.
Maka, sebenarnya penangkapan punker oleh Polisi, Polisi syariah dilakukan dengan tujuan mulia, yaitu untuk dilakukan pembinaan dan pendidikan agar “punker” kembali hidup normal dan di terima dengan baik oleh masyarakat. Mengamati perilaku punk di atas, Melihat peran keluarga sangatlah penting untuk membentuk kepribadian remaja karena masa remaja adalah saat-saat pembentukan pribadi, proses mencari jati diri. Ini adalah fase yang tidak mudah bagi remaja, sebab sering kali mereka dihadapkan pada hal-hal atau kondisi yang sulit dipahami, sehingga tidak jarang mereka mengalami krisis identitas diri.
C. TEORI
Dalam fase remaja, seorang anak akan sangat mudah terpengaruh dengan apa yang ada di sekitarnya, maka dari itu penting bagi orang tua untuk memberi saran atau nasihat kepada anaknya tentang bagaimana cara memilih lingkungan pergaulan yang baik. Karena lingkungan akan sangat berpengaruh terhadap perilaku yang dilakukan oleh remaja tersebut.
Sebagaimana telah difahami, bahwa dalam perkembangannya manusia akan melewati masa remaja. Remaja adalah anak manusia yang sedang tumbuh selepas masa anak-anak menjelang dewasa. Dalam masa ini tubuhnya berkembang sedemikian pesat dan terjadi perubahan-perubahan dalam wujud fisik dan psikis. Badannya tumbuh berkembang menunjukkan tanda-tanda orang dewasa, perilaku sosialnya berubah semakin menyadari keberadaan dirinya, ingin diakui, dan berkembang pemikiran maupun wawasannya secara lebih luas. Mungkin kalau kita perkirakan umur remaja berkisar antara 13 tahun sampai dengan 25 tahun. Pembatasan umur ini tidak mutlak, dan masih bisa diperdebatkan.
Masa remaja adalah saat-saat pembentukan pribadi, dimana lingkungan sangat berperan. Kalau kita perhatikan ada empat faktor lingkungan yang mempengaruhi remaja:
1. Lingkungan keluarga.
Keluarga sangat besar pengaruhnya dalam kehidupan remaja. Kasih sayang orang tua dan anggota keluarga yang lain akan memberi dampak dalam kehidupan mereka. Demikian pula cara mendidik dan contoh tauladan dalam keluarga khususnya orang tua akan sangat memberi bekasan yang luar biasa.
Seorang remaja juga memerlukan komunikasi yang baik dengan orang tua, karena ia ingin dihargai, didengar dan diperhatikan keluhan-keluhannya. Dalam masalah ini, diperlukan orang tua yang dapat bersikap tegas, namun akrab (friendly). Mereka harus bisa bersikap sebagai orang tua, guru dan sekaligus kawan. Dalam mendidik anak dilakukan dengan cara yang masuk akal (logis), mampu menjelaskan mana yang baik dan mana yang buruk, melakukan pendekatan persuasif dan memberikan perhatian yang cukup. Semua itu tidak lain, karena remaja sekarang semakin kritis dan wawasannya berkembang lebih cepat akibat arus informasi dan globalisasi.
2. Lingkungan sekolah.
Sekolah adalah rumah kedua, tempat remaja memperoleh pendidikan formal, dididik dan diasuh oleh para guru. Dalam lingkungan inilah remaja belajar dan berlatih untuk meningkatkan kemampuan daya pikirnya. Bagi remaja yang sudah menginjak perguruan tinggi, nampak sekali perubahan perkembangan intelektualitasnya. Tidak hanya sekedar menerima dari para pengajar, tetapi mereka juga berfikir kritis atas pelajaran yang diterima dan mampu beradu argumen dengan pengajarnya.
Dalam lingkungan sekolah guru memegang peranan yang penting, sebab guru bagaikan pengganti orang tua. Karena itu diperlukan guru yang arif bijaksana, mau membimbing dan mendorong anak didik untuk aktiv dan maju, memahami perkembangan remaja serta seorang yang dapat dijadikan tauladan. Guru menempati tempat istimewa di dalam kehidupan sebagian besar remaja. Guru adalah orang dewasa yang berhubungan erat dengan remaja. Dalam pandangan remaja, guru merupakan cerminan dari alam luar. Remaja percaya bahwa guru merupakan gambaran sosial yang diharapkan akan sampai kepadanya, dan mereka mengambil guru sebagai contoh dari masyarakat secara keseluruhan. Dan remaja menyangka bahwa semua orang tua, kecuali orang tua mereka, berfikir seperti berfikirnya guru-guru mereka.
3. Lingkungan teman pergaulan.
Teman sebaya adalah sangat penting sekali pengaruhnya bagi remaja, baik itu teman sekolah, organisasi maupun teman bermain. Dalam kaitannya dengan pengaruh kelompok sebaya, kelompok sebaya (peer groups) mempunyai peranan penting dalam penyesuaian diri remaja, dan bagi persiapan diri di masa mendatang. Serta berpengaruh pula terhadap pandangan dan perilakunya. Sebabnya adalah, karena remaja pada umur ini sedang berusaha untuk bebas dari keluarga dan tidak tergantung kepada orang tua. Akan tetapi pada waktu yang sama ia takut kehilangan rasa nyaman yang telah diperolehnya selama masa kanak-kanaknya.
4. Lingkungan dunia luar.
Merupakan lingkungan remaja selain keluarga, sekolah dan teman pergaulan, baik lingkungan masyarakat lokal, nasional maupun global. Lingkungan dunia luar akan memperngaruhi remaja, baik secara langsung maupun tidak langsung, baik itu benar maupun salah, baik itu islami maupun tidak. Lingkungan dunia luar semakin besar pengaruhnya disebabkan oleh faktor-faktor kemajuan teknologi, transportasi, informasi maupun globalisasi.
Pada masa remaja, emosi masih labil, pencarian jati diri terus menuntut untuk mencari apa potensi yang ada di dalam diri masing-masing. Pada masa inilah seseorang sangat rapuh, mudah terpengaruh oleh lingkungan sekitar. Seiring dengan pesatnya perkembangan scane punk yang ada di Indonesia, komunitas punk mampu menyihir remaja Indonesia untuk masuk ke dalam komunitas punk. Tetapi tidak semua remaja Indonesia tertarik dengan apa yang ada di dalam punk itu sendiri. Sebagian remaja di Indonesia hanya mengkonsumsi sedikit yang ada di dalam punk. Contoh kecil, seorang remaja berpakaian ala punk, tetapi dia tidak idealis, dia tidak menganut paham ideologi punk, dia juga suka musik cengeng yamg lembut bak seorang bayi yang baru keluar dari rahim ibunya. Dari contoh kecil tersebut, komunitas punk masih bisa dibilang sangat berpengaruh terhadap perilaku remaja Indonesia, bahkan bisa dibilang mempunyai andil dan bertanggung jawab terhadap kebebasan berekspresi remaja Indonesia.
Adakalanya para remaja salah dalam mempersepsikan mengenai identitas diri. Karenanya peran orang tua dan lingkungan yang sangat dibutuhkan untuk membantu remaja dalam menemukan jati dirinya. Jangan sampai membiarkan mereka dilanda rasa takut, cemas, dan bingung karena hal itu akan memberi dampak buruk bagi remaja. Hal yang paling penting adalah menghindarkan remaja dari pengaruh lingkungan yang buruk, dan tingkatkan komunikasi dengan keluarga.
Terjadinya kerusakan moral dikalangan pelajar dan generasi muda juga menjadi faktor pengaruh perilaku oleh remaja, karena tidak efektifnnya keluarga, sekolah dan masyarakat dalam pembinaan moral. Bahkan ketiga lembaga tersebut satu dan lainnya saling bertolak belakang, tidak seirama,dan tidak kondusif bagi pembinaan moral. Ketiga, dasarnya harus budaya materialistis, hedonistis dan sekularistis. Tanpa dibiasakan menanamkan sikap yang dianggap baik untuk manumbuhkan moral, anak-anak akan dibesarkan tanpa mengenal moral itu.
Pembinaan moral pada anak dirumah tangga bukan dengan cara menyuruh anak. menghapalkan rumusan tentang baik dan buruk, melainkan harus dibiasakan. moral bukanlah suatu pelajaran yang dapat dicapai dengan mempelajari saja, tanpa membiasakan hidup bermoral dari sejak keci. Moral itu tumbuh dari tindakan kepada pengertian dan tidak menyimpang dikalangan para remaja. Di antaranya adalah sebagai berikut: Pertama, longgarnya pegangan terhadap agama . Sudah menjadi tragedi dari dunia maju, dimana segala sesuatu hampir dapat dicapai dengan ilmu pengetahuan, sehingga keyakinan beragam mulai terdesak, kepercayaan kepada Tuhan tinggal simbol, larangan-larangan dan suruhan-suruhan Tuhan tidak diindahkan lagi. Dengan longgarnya pegangan seseorang peda ajaran agama, maka hilanglah kekuatan pengontrol yang ada didalam dirinya.
D. KESIMPULAN
Berikut adalah beberapa jenis lingkungan yang dapat mempengaruhi perilaku remaja:
a. Orang tua, saudara-saudara dan kerabat, yang ini merupakan lingkungan pertama yang memberikan pengaruh dalam diri remaja. Melalui lingkungan ini, remaja mengenal lingkungan dan jenis pergaulan-pergaulan berikutnya yang akan menambah banyak pengaruh yang lain. Usia remaja merupakan usia pancaroba di mana masih dalam rangka mencari indentitas tertentu, di mana pencarian identitas ini pertama tertuju pada sosok dalam diri orang tua, kerabat atau saudaranya. Jika tidak diperoleh dari orang tua, kerabat atau saudara ini, maka pelarian pencarian indentitas tersebut akan beralih ke lingkungan berikutnya, bisa teman sepermainan atau teman di sekolah.
b. Kelompok sepermainan, merupakan teman-teman bermain di luar rumah dan luar sekolah, bisa mempengaruhi remaja baik positif maupun negatif.
c. Kelompok pendidikan, yaitu pergaulan di sekolah, yang melibatkan pergaulan siswa dengan guru, dan siswa dengan siswa. Adanya pembiasaan dalam perbuatan baik dan mulia di sekolah, diharapkan bisa memberikan pengaruh positif dalam pembentukan karakter dan kebiasaan baik bagi remaja, sebab lingkungan sekolah juga berperan dalam mempengaruhi perilaku remajanya.
